A TRAVERS DES ACTIVITÉS LIÉES À LA NATURE, lieu par excellence des apprentissages et pour être connecté à son environnement :
- au contact de la forêt ou du jardin, en accès libre, riche d’arbres, de fleurs et légumes variés, pour permettre une observation quotidienne de la nature et favoriser une éducation vivante à l’environnement,
- par la participation à des ateliers proposés liés aux saisons, à la faune et à la flore pour inviter à observer et à comprendre la nature,
- par la fabrication, la construction, le bricolage pour entrer dans le monde du vivant et profiter d’explorations sensorielles. Faire de ses mains nourrit l’esprit et l’intelligence, les enfants participent aux expériences et explorent le matériel.
A TRAVERS DES ACTIVITÉS LIÉES AUX SCIENCES, pour éveiller le goût de la recherche et des expérimentations par :
- des approches interactives et concrètes,
- la participation à des animations de jeux de logique et de créativité,
- la manipulation pour stimuler l’imagination des enfants et l’observation.
A TRAVERS DES ACTIVITÉS LIÉES AU DOMAINE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX, pour motiver et apprendre en s’amusant :
- en éveillant la curiosité et l’envie d’apprendre par des activités ludiques et pédagogiques,
- en manipulant et en jouant par une approche concrète.
A TRAVERS DES ACTIVITÉS LIÉES À LA DÉCOUVERTE DU MONDE, étant définie comme une ouverture intellectuelle et culturelle (le monde des arts, de l’histoire, de la géographie, des peuples…) :
- en développant la curiosité, en donnant le goût de la découverte, de l’exploration,
- en s’interrogeant et en apprenant tout en s’amusant.